李仁玉，1961年生，安徽人，中共党员，法学院教授。今年6月获评为北京市师德先锋。

作为一名高等学校教育一线的老兵，31年来，李仁玉始终以培养优秀执法人才为己任，融专业教学与三观教育、学生人格完善于一体。他待本科生，像待自己的孩子，倾注体贴，默默贡献；待研究生，像待自己的朋友，真诚相待，教学相长；待青年教师，像待自己的兄弟姐妹，坦诚相对，相扶相助。他多年来奋战在28圈法学专业建设的门路上，始终以饱满的热情、高度卖力的精神不绝探索，为培育法学专业人才作出了突出孝敬。

爱岗敬业，始终坚持在教学一线

李仁玉1986年结业于北京大学法学院民商法学专业。从教30余年来，作为法学专业的老师，他每年为法学专业本科生讲授《民法》课程，为法学专业硕士研究生讲授《条约法研究》《物权法研究》课程。其中《民法》课程作为学校的重点建设课程，通过“慕课”的方法将课程上传至网上供校内外的学生学衔拷寮。

李仁玉教授始终坚持“上课至上”的原则，30余年来除生病期间外，从未泛起迟到、早退、调课的情况。虽然教学内容已十分熟悉，他仍坚持备课，做到时讲时新。在课堂教学中，将社会主义法治理念与专业知识和专业技术的培养融为一体，将学生人格完善与专业素养提升融为一炉，引导学生正确认识国情、社情和民情？翁媒彩谒⒅啬谌莸淖ㄒ敌杂胗镅缘囊帐跣韵嘟岷，综合提升教学效果，在每一教学单位后附有延伸教学内容。上过李老师课的同学都知道，每门课都要交作业，李老师会给每份作业写书面评阅意见，指出立异之处和缺乏之处，字数短则百字，多则五百字左右。一年下来仅学生作业的书面评阅意见达数万字。上过李老师课的学生无差池他认真卖力的态度、深入浅出的讲授印象深刻，谈起李老师的民法课，结业多年的学生韦立国说：“李老师的课特别吸引人，一节课不知不觉就结束了，总有种意犹未尽的感受。”

在研究生课堂教学中，他坚持问题导向，每门课程开始时便将该门课程的设计问题发给学生，要求学生在上课前提前查阅相关文献和研究结果。问题设计既涉及学术前沿、比较法剖析，也涉及实务中的现实关切。在课堂上要求学生对每一问题就相关文献的掌握及自己对该问题的认识和剖析进行作答，然后对该问题进行点评。每一学习单位设计问题为30个左右，每门课程设计问题为120个左右。通过问题导向的教学方法培养了学生的问题意识、文献查阅能力、口头表达能力和文字表达能力，提升了研究生的学术素养。他坚持理论与实践相结合，在课程中邀请房山法院、通州法院、相关律师事务所的资深法官和资深律师前来讲授实践中的前沿问题，以利于研究生探讨现实执法问题的解决之道。在法院担当法官的周宏对李老师坚持理论与实践相结合的教学方法赞美有佳，深感受益匪浅。

积极探索，坚持教学科研与社会效劳相结合

李仁玉教授积极探索法学人才培养纪律和法学教育教学纪律，立异教学手段，培养优秀法学人才。在担当法学院院恒久间，他与执法实践部分共建了30余家法学教育实践基地，法学教育实践基地的建立为培养实践性执法人才打下了坚实的基础。为了探索教育教学纪律，立异实践性执法人才的培养计划，他主持完成北京市高等学校教育教学革新立项项目《法学本科专业实践教学的新探索》。先后宣布教学革新相关论文10余篇，系列论文指出：在法学人才培养的路径上，应坚持执法职业专才和执法效劳人才相结合的培养模式；在法学人才培养的实践手段上，应坚持仿真模拟实践与全真社会实践相结合的实践模式；在法学课程教学历程中，应坚持以法条为中心，以案例为素材的教学内容；在教学要领上，应坚持启发式、互动式、拷问式等多种教学方法的综合运用。法学教育立异结果获得京内外同行专家的高度认同。

李仁玉教授加入国家“九五”至“十二五”计划教材《民法》的编写，该教材已刊行三百余万册，主持北京市法学品牌专业焦点课程系列特色教材及北京市法学品牌专业实践课程系列教材，共出书教材二十四本，该系列教材获“28圈优秀教材一等奖”，其中《税收执法实务》获“北京市优秀教材奖”。他主持编写《法学研究生教育判例研究丛书》共计二十册，该系列丛书作为法学研究生相关课程的教材获得有关兄弟院校的好评。为此，李仁玉教授先后两次获得北京市“教育教学优秀结果奖（二等奖）”。

他积极从事法学科研运动，主持省部级课题十余项。2015年他主持商务部“十三五”计划项目《营商情况法制化国际化研究》，课题结果的结项评语是：“该课题结果受到了商务部领导和中央有关部分的高度好评，已形成商务部“十三五”计划课题研究结果汇编并转发全国商务系统学习”。别的，李仁玉教授积极加入社会效劳运动，加入国家立法和北京市相关条例的论证事情近百次，为原国家工商总局相关花样条约的论证和修订提出近千条意见。富厚的科研结果和社会效劳实践为课堂教学内容的前沿化和实用性提供了基础。

有教无类，甘当人梯默默贡献

从教30余年来，李仁玉教授不以自己的喜好为标准，尽量发明每一个学生的优点和优势，特别是对家庭经济困难的学生给予更多的关爱，指导他们正确认识社会，积极计划人生。有一位来自四川贫困山区的学生，因家庭原因患上忧郁症，其母来校将其领回休学，但无返家路费，他无偿提供资助。后该生痊愈顺利完成学业，并在深圳事情，成为社会有用人才。他关于学习结果一般的学生，总是诲人不倦，在指导结果较差的学生完成结业论文时，从选题到纲要再到论文写作孜孜不倦，字斟句酌，最多的前后修改共计13次。为此，结业生专门建立了接待李老师的微信群。

在法学院事情期间，李仁玉除了重视对学生的教育培养，也十分重视和体贴青年教师的培养，毫无保存地果真自己的教学经验、教学心得。他经常深入青年教师的课堂，有的放矢地向年轻教师提出革新意见，为学院教学梯队建设做出了突出孝敬。近几年来，他培养了5名青年教师，他们均顺利晋升为副教授，其中3名被评为市级优秀青年主干教师；领导的民商法课程群教学团队2008年9月被北京市教育委员会评为“北京市优秀教学团队”。

在他的领导下，民商法学学科被确定为北京市重点建设学科，本科法学专业先后被评为北京市重点建设专业、北京市品牌建设专业、北京市特色专业。民商法教研室主任陈敦老师就是在李老师的培养下生长起来的，他告诉记者：“李老师特别注重青年教师的培养，无论是教学照旧科研都给了我许多指导和资助，经常是一句话惊醒梦中人。每次跟李老师聊天，总有一种醍醐灌顶的顿悟之感。李老师的巨匠情怀、历史视野、经世才华、睿智思辨让我明白了如何做好自己的本职事情，怎样向越发美好进发。”

2006年夏，李仁玉教授因多年劳累，积劳成疾，不得不在医院进行手术，在住院期间仍抱病指导研究生结业论文，令学生感动不已。在身体还未完全康复期间，他就坚持上课堂，为本科生讲授《民法》课程。今后10余年来，虽因身体原因不再担当法学院院长的事情，但仍坚持在教学一线、科研一线、社会效劳一线。

桃李芳香，教育教学结硕果

在28圈期间，李仁玉教授先后为4000余名本科生授课，1000余名研究生授课，共计指导法学研究生100余名，可谓桃李芳香。

在他指导的100余名研究生中：1名学生获全国检察院系统“全国十佳公诉人”称呼，1名学生获“全国优秀团员”称呼，2名学生获“北京市法院系统审判专家”称呼，5名学生开办自己独立的律师事务所，2名学生被国际机构钱伯斯评为“中国优秀律师”，5名学生已担当国家机关厅局级领导，3名学生结业后在28圈设立了“天同奖学金”“国锦奖学金”和“新元奖学金”。

在授课的结业生中有30余名结业生担当厅局级领导、法院院长、检察院检察长，4名学生担当高校法学院院长，1名学生担当高校党委副书记，20余名学生开办了自己的律师事务所，4名学生担当省市级政协委员或人大代表，大都结业生已成为社会中坚和行业翘楚。

30多年来，李仁玉教授用实际行动诠释着“师者，所以传道授业解惑”这一经典论述，践行着“学高为师，德高为范”这一诺言，把讲台作为人生舞台，演绎出教育的别样精彩。