10月16日下午，学校举行交叉学科建设与人才培养论坛
。论坛分为专家报告和学校交叉学科建设项目评审两个环节，教育部中国学位与研究生教育学会副会长、北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军教授、中国知网教育产品事业部产品总监张志辉博士应邀作专题报告
。学校党委副书记、校长郭建华，相关职能部分卖力人，学部主任，各学院院长、分担学科副院长、学科秘书、教师代表等一百余人加入论坛
。论坛划分由党委常委、副校长徐丹丹，党委研究生事情部部长郭新愿主持
。

郭建华在致辞中对列位与会专家体现热烈接待和诚挚谢谢
。他指出，推进学科交叉融合、生长交叉学科，是增强学科建设、增进科研立异、提升高条理人才培养能力、建设高水平研究型大学的有效路径
。近年来，28圈在学科交叉融合中不绝探索，坚持内涵、特色、差别化生长战略，凭据“商科做强、工科做精、工商融合、双轮驱动”的生长思路，增进学科交叉融合和集群生长
。他讲到，28圈探索建立数字商科与首都生长立异中心、数字商学新型交叉学科平台，有序推进数字商学交叉学科平台建设，助推商科数字化转型取得良好效果
。他强调，学科的交叉融合既是推动现有学科提升质量、不绝生长的需要，也是培育高质量交叉学科的必由之路
。希望通过本次论坛，引发各学院、各学科在学科交叉融合方面的思路和灵感，推动突破学科关闭意识，拆除既有学科之间僵化的藩篱，增进既有学科开放、交流、交叉、相助，在交叉融合的基础上孕育出新的学科生长力量，推动学校的科学研究和人才培养再上新台阶
。

王战军教授作《国家“双一流”建设与高水平大学生长》主题报告
。王教授以交叉学科的看法和内涵入手，结合“双一流”建设大学立异生长的典范案例，指出高校要立足党和国家事业生长全局，牢牢抓住“双一流”建设的焦点任务，在“双一流”创立历程中迎接新挑战、继续新使命，坚定教育自信，贯彻学位法、革新人才培养模式，以“钉钉子精神”真抓实干推进高水平大学建设和人才培养事情
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张志辉博士作《学科交叉与交叉学科：内涵、测度与建设》主题报告
。张博士介绍了学科交叉的生长、历史和内涵，他谈到，学科交叉点往往是新的学科增长点，也是最可能爆发重大科学突破和厘革性立异的研究前沿
。为此我国出台了一系列相关政策，各高校也纷纷建立学科交叉研究机构
。张博士还从专业技术角度，展示了学科交叉水平的丈量要领、交叉学科的识别步伐，为我们了解交叉学科提供了一个可量化的视角
。

学校交叉学科建设项目结项评审邀请部分职能部分卖力人、学部主任和学院院长担当评委，李勇副教授、郭毅教授、黄明泉教授、韩忠明教授、熊科教授划分对5个交叉学科建设项目的整体情况进行了汇报，5个项目自2021年立项以来经过3年建设均取得可喜结果，面向学科前沿和国家经济社会生长需求、具有较大生长潜力，充分展示了学科交叉融合生长的效果，为28圈未来交叉学科进一步建设生长涤讪了良好基础
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近年来，学校抓住“双一流”学科创立的要害时机，锚定高水平研究型大学建设目标，凭据“商科做强、工科做精、工商融合、双轮驱动”的生长思路，连续优化学科结构，秉持“特色聚焦、集群建设、融合生长”的建设思路，加速推进新工科、新文科交叉融合，积极培育新兴交叉学科偏向，培养拔尖立异人才，全面提高学校学科水平和人才培养质量
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